企業如何打造學習圈，把學習分階段，改變行為並展現成效

學習圈的設計重點

有效的人才發展流程需要耗費員工大量的學習時間，考量到日常營運與工作繁忙，如何在「學習成果」與「員工投入時間」當中取得平衡便成為企業關注的議題。為了解決這個問題，言果學習提出將課程從知識、技能解決方案分流的混合式培方案， 是將傳統一天的課程規劃改為一段時間的學習，員工可以在自己有空的時間自主學習，掌握重要知識觀念，在學員集中培訓(進教室或 線上Live課程)時則將時間用在小組討論、共創、互相學習，課後並搭配學習成果追蹤，檢驗學員回到工作後使用的狀況，真正兼顧學員的學習時間與學習成果，核心概念如下圖所示

學習圈的三大階段

上述方案為言果學習設計的學習圈模式，區分三大階段

階段1(課前)知識建立

階段1(課前)知識建立

「知道」，透過數位課程或文章，讓學員在課程前自行安排時間，上網學習，在進教室之前先掌握知識概念。數位課程可授權並上架至貴公司學習平台，或者購買言果線上課程平台帳號使用。

• 註：本方案可選 PaGamO 遊戲化學習機制 並在線上進行驗收測試。

階段2(課中)實作演練

階段2(課中)實作演練

「做到」，在線下實體課透過工作坊的形式授課，依學員第一階段數位課程的驗收情形，由講師調整學習內容的比重，真正做到依據學員學習程度調整課程難度，提供符合學員課程需求的課程。在課堂上把學員的時間強化在演練、實作，結合貴公司的案例做練習，才能真正體現工作中遇到的問題。

階段3(課後)輔導追蹤

階段3(課後)輔導追蹤

「交出成績」，實體授課後，學習到的工具或方法需要拿到工作現場使用才有機會看到學習成果，在課程之後透過行動學習搭配企業真實專案或待解難題，由顧問、講師量身定製微型的輔導方案，陪學員一起把課堂中所學用在工作中實作，最後也可以安排成果發表，實際檢視專案執行狀況。

以上是學習圈的介紹，但實際上應用的形式可依照企業進行量身設計，若想要了解更多學習圈案例或詳情，趕快點擊下方的按鈕與言果團隊聯繫!