精實管理實戰營，專題式學習讓進步反映在工作成效上！
2025-05-05更新
明明理論與工具都懂，但實際落實卻困難重重？「精實管理實戰營」打破傳統課程的純講授形式，以「客製化課程、作業 + 輔導、成果發表」三支箭，聚焦企業生產上的盲點，搭配專題式學習（Project-Based Learning，PBL）形式讓知識與工作實務內容完整結合。透過精準的課程設計與實戰專案挑戰，精實管理將不再只是紙上談兵的理論，而是降低成本與提高生產力的利器。
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培訓總有學用落差？精實管理課程常見 3 難題
面對層出不窮的地緣政治問題，以及突如其來的貿易阻礙與金融危機，如何降低成本與提高生產力，成了製造業能否在變局中穩健發展的關鍵。而以「加速流程、減少浪費」為核心精神的精實管理，雖然是企業面對各種成本壓力時保住毛利率的好幫手，但以下 3 大難題，卻常讓精實管理課程出現學用落差，導致企業投資在培訓上的花費未能帶來相應的價值。
- 公開課程的內容無法客製，核心 問題未必能獲得改善
- 課程缺乏實作演練，導致知識無法落地
- 實作或作業內容與實際工作狀況不符，應用到工作的難度高
客製化課程、作業 + 輔導、專案成果發表，3 支箭讓知識落地
一般的精實管理課程因為多只聚焦理論與工具的傳授及操作，沒有考量知識在不同產業、生產環境或系統中該如何被應用，所以常導致培訓成效不彰，學員課後還是用舊方法工作等難題。因此言果學習的「精實管理實戰營」，將精實管理的培訓分成客製化課程、作業 + 輔導，以及專案成果發表這 3 個環節。透過將企業當下的困境與目標融入課程設計，讓工作內容直接變成課程的實作專案，確保學員能在 3 回合的「課程 + 輔導」中將知識應用於日常工作，消除培訓的學用落差。
小提醒：
此專案需完整走完 3 階段才能發揮最佳成效，缺少任一階段可能發生的培訓風險如下。
- 缺少「客製化課程」：執行專案實作與輔導時，學員與講師難有共同的語言，易導致最終成效不彰
- 缺少「作業 + 輔導」：知識難被落地應用，企業問題未必能被解 決
- 缺少「專案成果發表」：學員上課與專案實作時，易缺乏努力學習與進步的動力
提升工廠生產效率
第 1 支箭：客製化課程
第 1 支箭：客製化課程
此階段的核心精神是讓精實管理知識能真正貼合企業的生產需求，確保教學內容以生產現場的困境與目標為核心量身定製，其中包含以下 2 大重點。
- 依據學員的職位與程度等開課背景，量身設計教學的重點、深度與授課方式。
- 參考企業個別的生產挑戰與目標，彈性融入相關生產方法與工具的教學。
透過 100% 客製化的課程設計，學員能明確掌握可應用於生產現場的改善策略。讓團隊不再只是「學會概念」，而是能看見改善的切入點，反思著手解決問題的方式，為後續的實作與輔導階段建立紮實基礎。
第 2 支箭：作業 + 輔導
第 2 支箭：作業 + 輔導
為確保精實管理知識能被實際應用在學員的工作中，解決實務上的生產挑戰，此階段會以專題式學習的形式讓學員進行理論與工具的實作，具體內容包含以下 3 環節。
- 企業以生產上的瓶頸或目標為核心，訂定實作的專案主題。
- 學員透過講師提供的表格，將課程中學到的工具實際應用於專案。
- 講師針對專案作業給予回饋，讓實際的生產課題能在輔導中被解決。
相比一般課程的實作練習，從開課企業實務問題出發的專案作業與每次的課後輔導，不僅能更有效地消除精實管理課程的學用落差，也能實際幫企業解決眼下的生產課題，最大化培訓的成效。
小提醒：
一班的專案總數不得超過 4 個，且課程與輔導建議間隔 2 週。
第 3 支箭：專案成果發表
第 3 支箭：專案成果發表
為讓培訓成果能具體被看見，經過 3 回合的「課程 + 輔導」後，學員將在直屬主管也會一同參與的實體發表中，分享專案執行過程與成果。透過主管、講師與其他學員的點評與回饋，實際感受自己在知識與能力上的增長，並找到未來進步的方向。
小提醒：
若最終作業的撰寫結果良好，發表前的「總輔導」環節可省略。
提升工廠生產效率
課程結合工作專案，精實管理實戰營讓培訓效果清晰可見
不夠客製化的課程內容與實作練習，是學員難以將知識應用於生產現場的一大主因。因此，言果學習的「精實管理實戰營」結合量身定製的課程，以及從企業瓶頸或目標出發的實作專案，讓學員真正落實「從做中學」，也協助企業於短期內完成實務問題的改善，有效提升組織內部的精實管理推動成效。突破一般精實管理課程常出現的學用落差，讓學員能力與企業生產力都能同步提升。
知識課程結合實作專案讓培訓更有感，直接解決生產上的實務問題。
—— 企業 HR
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言果學習
為企業探索發展人才的可能性
主要提供人才培訓方案給企業客戶，客戶群集中在台灣千大企業與外商公司，目前有將近80位來自各領域的講師與顧問團隊，協助企業規劃與執行課程，課程囊括企業經營、人才管理等範疇，是綜合型的專業培訓團隊。
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