不只是講述!突破螢幕限制的線上課程教學法

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完整揭露線上課程的製作流程與細節,一套最安心的線上課程製作指南:教你如何在課綱中活用 8 種線上課程教學法,掌握切分教學單元、影片畫面設計與腳本規劃的技巧。

  • 適合對象

    一般同仁
  • 集數

    10
  • 總時長

    324分鐘

課程前導片

課程特色

  1. 完整揭露線上課程的製作流程與細節,不怕被當盤子
  2. 8種線上課程專屬教學法,讓你靈活運用
  3. 學習怎麼分線上教學的單元?一個單元要幾分鐘比較好?
  4. 線上課程的影片畫面設計,不用動畫也能抓回注意力
  5. 用腳本控管線上課程的拍攝流程,提升居家錄製效率

課程單元

《單元一》基礎與暖身

  1. 絕對沒有廢話的課程開場
  2. 如何學習這門課
  3. 線上課程的架構
  4. 單元劃分
  5. 線上課程的製作流程

《單元二》教學困境

  1. 為什麼要學教學困境
  2. 學生看影片每 4 分鐘就會分心!教學困境(甲)注意力渙散
  3. 老師你可以講白話文嗎?教學困境(乙)不易理解
  4. 知道與做到完全是兩回事!教學困境(丙)不易應用
  5. 老師的聲音就像搖籃曲!教學困境(丁)內容乏味
  6. 反轉認知是最難的(戊)被既定印象所困
  7. 實戰!在課綱或逐字稿中標記教學困境

《單元三》線上課程專屬教學法

  1. 教學法的學習前指引
  2. 建立好的第一印象(A)單元開場
  3. 大家最熟悉的教學法(B)舉例
  4. 做一次給學生看(C)示範 Demo
  5. 化被動為主動(D)隨堂測驗
  6. 導播讓我們進入一段影片(E)請看 VCR
  7. 國文課本最常出現的(F)比喻
  8. 實戰!配對教學法與教學困境

《單元四》針對整堂課程的教學法

  1. 為何要將整堂課的教學法獨立出來
  2. 初次見面就讓學生信任你(G)課程開場
  3. 精心設計的成就感(H)早期的成功

《單元五》延伸應用

  1. 單元微調
  2. 線上課程畫面設計與轉場
  3. 課程拍攝腳本安排
  4. 影片後製效果建議

注意事項

  • 本課程目前僅開放企業授權或言果學習平台觀看,若有興趣試閱或了解更多課程資訊,歡迎聯繫我們或來電洽詢 (02)2596-1336
  • 驗收題組依照影片分集搭配,企業可視需求選購調整(需搭配言果學習平台使用)
  • 本課程配有實體課程,線上課強調建立知識架構,實體課建議搭配 貴公司案例做演練
  • 驗收機制模組化:課前-課中-課後,可設計為期一個月週期的課後複習(選配)
  • 驗收機制遊戲化:競賽、學習社群、積分賽與同儕競技模組(選配)

講師介紹

原詩涵 - 言果學習講師個人形象照

原詩涵

喊涵老師

原詩涵(喊涵)老師擅長授課主題為知識萃取,協助企業的內部講師透過知識萃取的技術,能夠從0到1完成課綱設計。現為透鏡數位內容有限公司創辦人暨內容總監,曾任台灣線上課程領導品牌 Hahow 好學校內容總監 Content Head,領導超過 20 人的內容團隊,於 2 年間產製超過 300 堂線上影音課程;同時負責企業端課程內容營運,於 4 個月內快速建立企業端專屬內容製作流程,並產製近 50 堂優質自主學習課程。原詩涵(喊涵)老師擅長深度訪談知識萃取技術,可在 4 小時內,協助從未上台分享或教學的專業人士,從零到完成一份可進行教學或傳遞的知識架構。

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