授課主題
高績效團隊建立、跨部門團隊合作、團隊領導與溝通、高效能工作習慣
講師經歷
- 國立台灣大學 社會系 社會學組
- 國立政治大學 勞工研究所
授課企業
科技製造業
台積電、聯發科、威剛科技、京元電子、台灣應用材料、仁寶電腦、思源科技、迅杰科技、安捷倫科技、宇瞻科技、艾易科技、四零四科技、系微科技、蔚華科技、奇美電子、瀚宇博德、芝普科技、杰力科技、美商高通、安森美半導體、嘉柏電子、漢威聯合、百利通亞陶、山特維克、亞洲博聞、帝興樹脂、伍仕電子、新亞銂、華普飛機、巴斯夫、超淨精密、香港商立徳、福特六和、LG台灣樂金、虹揚科技、慧榮科技
金融業
富邦銀行、上海銀行、花旗銀行、日商三菱銀行、法國巴黎私人銀行、星展銀行、元大金控、保德信人壽、台灣人壽大都會人壽、南山人壽、友邦人壽、貝萊德、美林投顧、美商達信保險、日盛投信、大誠保經、安永會計事務所、安侯建業、富邦人壽、國泰人壽
醫藥及工商服務業
泰和碩藥品、法國高德美大藥廠、友華生技、中化製藥、永慶房屋、住商不動產、台灣麥當勞、漢堡王、摩斯漢堡、吉事多、遊戲橘子、台灣百事、伯爵表、海尼根、保樂力加、麗嬰房、百 瑞精鼎、國寶服務、華膳空廚、香奈兒、美商創純、新竹物流、嘉里大榮、雅芳、美商如新、OK忠訓、愛生雅、美之本、金箭印刷、金煜實業、萬寶龍、台灣金聯、全國素食、安捷飛航訓練中心、Fossil、H & M 、亞勝通訊、碁富食品、美體小舖、屈臣氏
中國 客戶
恆隆廣場、港匯廣場、紅星美凱龍、賽諾菲安萬特、阿斯利康、諾華製藥、銳柯醫療、康寶萊、中芯國際、三諾生物、史丹利百德、華威慧創、滴滴出行、拉夏貝爾、絲綢集團、港口圈、友邦人壽、美利車金融、海虹老人、中海油集團
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全部講師
陳侯勳
談判大叔
陳侯勳老師是D&A Realty創辦人，台灣大學經濟系畢業校友。本業為房地產投資顧問，參與過的商業談判超過1000場；個人輔導兩岸房地產投資總額超過108億台幣；單一個案談判顧問費，更高達每年660萬。實務經驗非常豐富，授與的技巧非常實用且能立即應用於職場。 老師的談判課程精神「其實談判和口才沒有直接關係，因為談判不是講道理。」說服對方並非最有威力的談判技巧，重點在於如何卸下對方的心防，而卸心防的關鍵在於「處理焦慮」，因此在談判時要如何撩撥對方的焦慮讓對方採取行動即是「被動談判技術」！ 陳侯勳老師擁有多年企業內訓講師經驗，課程中運用大量的演練、故事、引導技巧，幫助學員掌握課程知識點，授課風格活潑，學員投入度高。授課內容紮實，其課程架構嚴謹。同類型的課程在坊間有相當多，而老師則擅長抓住問題背後的核心，從學員的需求出發，重視學習成效。課程中會搭配示範教學、案例引導、情境演練，讓夥伴從實作中學習，強化知識技轉效果。
陳侯勳老師是D&A Realty創辦人，台灣大學經濟系畢業校友。本業為房地產投資顧問，參與過的商業談判超過1000場；個人輔導兩岸房地產投資總額超過108億台幣；單一個案談判顧問費，更高達每年660萬。實務經驗非常豐富，授與的技巧非常實用且能立即應用於職場。 老師的談判課程精神「其實談判和口才沒有直接關係，因為談判不是講道理。」說服對方並非最有威力的談判技巧，重點在於如何卸下對方的心防，而卸心防的關鍵在於「處理焦慮」，因此在談判時要如何撩撥對方的焦慮讓對方採取行動即是「被動談判技術」！ 陳侯勳老師擁有多年企業內訓講師經驗，課程中運用大量的演練、故事、引導技巧，幫助學員掌握課程知識點，授課風格活潑，學員投入度高。授課內容紮實，其課程架構嚴謹。同類型的課程在坊間有相當多，而老師則擅長抓住問題背後的核心，從學員的需求出發，重視學習成效。課程中會搭配示範教學、案例引導、情境演練，讓夥伴從實作中學習，強化知識技轉效果。
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危機管理與職場溝通專家
蔡祐吉老師為專業科班出身，畢業於口語傳播學系、新聞研究所以及商管研究所暨博士班，擁有12年的企業實戰經驗，專注於擔任企業發言人，並具備卓越的對外危機處理與公共關係技能，同時，累積了26年的媒體實戰經驗，涵蓋媒體主管、記者、製作人 、主播和主持人等多角度，深刻理解媒體運作與需求，此外，具備豐富的授課經驗，課程結構清晰，表達口條優異，以簡單易懂的方式結合實際操作，為學員提供全面且深入的學習體驗。
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組織發展與教練式領導專家
林素琴(Shary)老師擁有20年以上人才發展與世界500強公司高階管理經驗。曾經歷NPO、百貨服務、科技與金融保險產業，擔任心理輔導師、人力資源高階主管及管理顧問等職務。 林素琴(Shary)老師是兩岸少數同時具備國際認證教練(PCC)與專業引導師(CPF)的組織發展專家。專注於組織變革與發展、績效管理、教練式領導、企業人才梯隊建立及組織溝通等專題，運用教育訓練、教練引導與顧問輔導等技術，達成“協助企業與個人，展現績效、活出生命的精彩”的職業使命。 「看人之大、因材施教、適才領導」是Shary的理念；「啟發思考、親和引導」是她的教學風格。擅長架構嚴謹的授課內容，佐以條理、簡單的語言，依企業期待與特性設計課程。過程中常運用多元教學法，測評工具及體驗沉浸式活動，促動學員反思、自發性改變，並以課後行動學習及一對一教練，延伸課程效益，是一結合學理與實務的組織績效促進者。
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