產出翻倍但營運成效不見成長?Happ. 小樹屋創新長分享 AI 時代的人機協作心法
2026-10-19更新
AI 雖然讓工作效率更高,團隊產出增加,但公司營運成效卻不見成長?身兼 Happ. 小樹屋創新長與流程駭客(Process Hacker)創辦人的吳承先(Kevin),解析工作效率與效益脫鉤的原因,分享 AI 的強項、限制與人應提升的關鍵軟實力。透過自身創造 here 這個品牌的經驗,說明「兼顧效率與效益」的人機分工準則,提升職場工作者掌握應用 AI 工具必備的關鍵判斷力!
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課程精華
- AI 擅長的 3 大任務為「一次想出很多點子、整理資料與做出第一版」。
- 用 AI 時應遵守「不給 AI 判斷要解決什麼、不把完整答案當好答案,跟不把對人和真實世界的理解交給 AI」。
- 職場工作者在人機協作時代應修練「定義問題、判斷好壞與理解人和現場」的能力。
有效提升效率:AI 擅長的 3 大任務
AI 在職場上最主要的應用之一,就是「提升工作效率」。吳承先藉由自己從無到有與 AI 協作創立出 here 這個品牌的經歷,分享自過程中觀察出來 AI 最擅長的 3 大任務。他指出,從洞察、設計、整合、營運到變現,每個階段 AI 都能做好「一次想出很多點子、整 理資料與做出第一版」。針對這 3 項任務,他分別用「客群區隔、訪談彙整與工具開發」的實際例子,說明 AI 達到的成效。
- 一次想出很多點子:用 STP(Segmentation, Targeting, Positioning)策略迅速列出 12 種客群區隔與 100 多個細項
- 整理資料:10 分鐘彙整完 10 幾個消費者訪談錄音與大綱
- 做出第一版:打造出 5 分鐘完成每月水、電與網路等帳單請款的工具
| 任務名稱 | 應用範例 | 成效 |
|---|---|---|
| 一次想出很多點子 | 辦公場地新產品的客群區隔 | 迅速列出 12 種客群區隔與 100 多個細項 |
| 整理資料 | 消費者訪談紀錄彙整 | 整理時間從一天縮短為 10 分鐘 |
| 做出第一版 | 建立自動化的帳單請款工具 | 耗時 5 小時的人工作業 5 分鐘完成 |
掌握 AI 時代的人機協作心法
確保效益增長:AI 使用三不原則 × 工作者 3 大修練
雖然 AI 對提升工作效率很有幫助,但吳承先提醒,「產出增加不等於營運效益提升」。掌握人機協作的分工原則,才能避開高產出低效益的白忙陷阱。而要避免白忙一場,他建議使用 AI 時可把握以下的三不原則。
- 不把「要解決什麼」交給 AI:先決定「要解決的是什麼?」,再讓 AI 針對問題給解答
- 實作案例:AI 統計出許多會員希望場地開 24 小時,但人類釐清「尖峰時段要排隊」才是痛點
- 不把完整答案當作「好答案」:讓 AI 給出非常全面的答案,再判斷這些答案是否有價值
- 實作案例:AI 產出結構完整且原則正確的訪綱草稿,人類檢驗每個問題能否帶來決策改變
- 不把「對人和真實世界的理解」交給 AI:用親自觀察、溝通與檢查的結論,調整 AI 產出的內容
- 實作案例:AI 產出團隊感謝文模板,主管改寫時各別點名每一組夥伴的具體貢獻與辛勞

- 實作案例:AI 產出團隊感謝文模板,主管改寫時各別點名每一組夥伴的具體貢獻與辛勞
圖片來源:《用 AI 卻做不出差異化?小樹屋新品牌產品經理實戰分享:AI 時代更值錢的是你的判斷力》課程畫面截圖
而針對上述的 AI 使用三不原則,吳承先認為職場工作者可著重修練以下的 3 大能力:
- 定義問題:向 AI 提問前先寫下目標再與 AI 來回討論,釐清要解決的核心問題。
- 判斷好壞:評估 AI 給的建議放在自身情境與商業模式下是否成立,能帶來什麼改變。
- 理解人和現場:多與團隊及客戶交流,親自到現場觀察,並拿真實世界的資料去檢驗 AI 的產出 。
洞察一件事不是去統計有多少人提到,而是看見這件事的本質。
AI 時代的判斷力常見 FAQ
員工用 AI 生成內容卻不加以思考,主管該如何管理與引導?
員工用 AI 生成內容卻不加以思考,主管該如何管理與引導?
建議採取成果導向原則,明確規範「將成果修正到可用」是員工的責任。若員工產出的內容無法帶來效益或不符品質標準,主管應明確退回讓員工負責修正。長期而言可建立團隊文化,引導員工提升對 AI 產出進行評估與改善的判斷力。
導入 AI 後產出被競爭對手快速複製,該如何建立差異化?
導入 AI 後產出被競爭對手快速複製,該如何建立差異化?
產品的差異化來自於人類對真實世界與顧客需求的極致洞察,而非可被輕易複製的表面流程。團隊應將資源專注於深耕對人和現場的理解,建立難以被 AI 或同業複製的核心壁壘。
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主要提供人才培訓方案給企業客戶,客戶群集中在台灣千大企業與外商公司,目前有將近80位來自各領域的講師與顧問團隊,協助企業規劃與執行課程,課程囊括企業經營、人才管理等範疇,是綜合型的專業培訓團隊。
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