學習總「船過水無痕」?知識管理專家朱騏帶你破解學習盲點,建立 AI 時代的高效學習系統
2026-04-17更新
員工參與了課程,但知識卻難轉化為實質產出?企業在培訓上,常面臨「ROI 低」的困境,因此擁有 10 年產品經理與軟體技術寫作經驗的知識管理專家朱騏老師,分享如何結合腦神經科學與 AI 工具,解決「努力學習卻記不住」的痛點。透過解析大腦運作的底層邏輯,引導學員從被動吸收轉向主動輸出,打造一套高效進修的學習系統。
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課程精華
- 缺乏「回想與測試」的被動輸入,是導致學習效果低落且難以應用於工作的核心主因。
- 克服拖延症的策略在於將任務拆解至「五分鐘即可完成」的細微程度。
- 策略性地切換「專注」與「發散」模式,並透過間隔重複機制加深記憶,能讓學習效果更顯著。
3 步驟打造高效學習系統
朱騏老師認為,認清以下學習的 3 大常見錯誤是建立高效學習系統的前提條件。
- 過度投入,時間卻被手機分散注意力
- 以為畫重點就代表學會
- 太過貪心想一次學完,卻忽略分段學習的重要

圖片來源:《為什麼努力學習卻總記不住?掌握 AI 時代的高效學習策略》課程畫面截圖
為讓學員建立系統性思維,老師將學習策略轉化為具體可執行的以下 3 階段。
| 學習階段 | 方法論 / 工具 | 策略目標 |
|---|---|---|
| 管理學習模式 | 番茄鐘工作法(25/5 原則) | 切換「專注」與「發散」模式,避免大腦疲勞 |
| 克服拖延 | 任務拆解術(拆至 5~25 分鐘可完成) | 降低啟動門檻,將「不太快樂的感受」轉化為行動力 |
| 強化記憶 | 回想練習與間隔重複 | 透過自我測試,將短期記憶轉化為長期職能 |
學習效果取決於方法,而非時間,關鍵於「回想與輸出」。
用 AI 實踐「間隔重複」,提升學習效益
因應 AI 潮流,老師也親自示範將語言學習結合 NotebookLM,分享如何利用 AI 整理筆記與生成自我檢測問題,將 AI 從單純的對話工具升級為「私人學習教練」。老師額外提醒,可以將 Google Doc 的筆記與 NotebookLM 結合,建立學習卡進行間隔重複複習,並利用其測驗功能針對不熟悉的觀念進行強化,有效提升學習效益。

圖片來源:《為什麼努力學習卻總記不住?掌握 AI 時代的高效學習策略》課程畫面截圖
高效學習課程常見 FAQ
員工參加完培訓卻記不住、無法產出怎麼辦?
員工參加完培訓卻記不住、無法產出怎麼辦?
關鍵在於從被動輸入轉向主動輸出,並建立回想與測試機制。企業可引導學員在課後進行回想練習與間隔重複,透過自我測試將短期記憶轉化為長期職能,真正解決「ROI 低」的培訓困境。
員工常反映工作太忙沒時間學習,有什麼具體的解決方法?
員工常反映工作太忙沒時間學習,有什麼具體的解決方法?
應採用任務拆解術將學習門檻降低至「五分鐘即可完成」的程度,避免無限拖延。透過降低啟動門檻,將「不太快樂的感受」轉化為行動力。
如何判斷學習是否有效?
如何判斷學習是否有效?
可利用 AI 工具(如 NotebookLM)生成自我檢測問題,若能順利回答 AI 針對筆記內容提出的測驗,就代表真正掌握了知識核心。
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言果學習
為企業探索發展人才的可能性
主要提供人才培訓方案給企業客戶,客戶群集中在台灣千大企業與外商公司,目前有將近80位來自各領域的講師與顧問團隊,協助企業規劃與執行課程,課程囊括企業經營、人才管理等範疇,是綜合型的專業培訓團隊。
主要提供人才培訓方案給企業客戶,客戶群集中在台灣千大企業與外商公司,目前有將近80位來自各領域的講師與顧問團隊,協助企業規劃與執行課程,課程囊括企業經營、人才管理等範疇,是綜合型的專業培訓團隊。
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