新任主管課程規劃指南!3 大帶人盲點與課程推薦
2026-08-05更新
成為新任主管,最重要的是釐清「個人貢獻者」與「管理者」的不同。據調查,60% 的新任主管會在上任後的 2 年內走向失敗,背後原因主要是缺乏領導力與管理技能的培訓¹。因此以下整理 3 大新任主管帶人盲點,以及能幫新任主管調整心態、培育部屬與交出團隊績效的課程,讓新任主管有效帶動公司整體績效的成長。
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新任主管 3 大帶人盲點
新任主管往往是由績效優良的員工升任,但大多數人常因為以下 3 大盲點,導致自己落入過勞、過度干預但團隊績效最終仍不好的負面循環。
- 工作內容集中執行面:遇到狀況時沿用過去「自己把事做好」的習慣,導致工時被拉長。
- 應對建議:學習信任與授權部屬,讓他們透過實際動手成長。
- 工作交辦僅聚焦任務內容:較少說明「任務對整體目標的意義」,部屬難掌握團隊方向。
- 應對建議:將大目標拆成部屬能懂的小目標,交辦任務時說明「為什麼做」。
- 直接接手部屬卡關項目:著眼於當下問題該如何解決,但沒有同步讓部屬學習解法。
- 應對建議:有意識地引導部屬解決問題,讓團隊成員的能力逐步提升。
實體管理課程推薦
為幫助新任主管順利從「個人貢獻者」晉升為「管理者」,言果學習精選了 3 門新任主管必修的實體管理課程,確保從一般員工晉升的主管能擁有正確心態,並掌握管事與帶人的方法。
管理者角色與職責
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主管與一般員工的任務大不同,理解主管職責是新任主管的第一步。本課程從心態的轉換出發,分享部屬工作分配,與向上、向下及跨部門溝通的技巧,幫新任主管做好日常工作的管理。了解課程詳情》
部屬培育與人才發展
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績效面談宛如雙面刃,談得好能共創雙贏,談不好恐提升離職率。因此本課程結合員工分類方法,與主管進行績效面談前中後的執行要點,透過 IDP 和 PIP 分別提供績優與績效不佳員工合適的績效輔導路徑。了解課程詳情》
線上課程推薦
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